中(zhōng)國教育報-中(zhōng)國教育新聞網訊（記者 林煥新）教育公平是社會公平的重要基礎。在全國政協委員(yuán)、北(běi)京理工(gōng)大(dà)學計算機學院院長王國仁看來，在線教育可以有力推動教育公平，有效縮小(xiǎo)地域差别，讓人們平等地獲取新知(zhī)識和新技能，解決潛在的結構性失業風險，避免機會不均等，讓人人共享改革開(kāi)放(fàng)和社會發展的紅利。

“發展高質量的在線教育已成爲關系到國家經濟社會發展的全局性、戰略性問題。”王國仁指出，新冠肺炎疫情中(zhōng)，在線教育發揮了巨大(dà)優勢，有效化解了全球教育系統出現嚴重停擺的危機。但在快速發展的同時，在線教育的一(yī)些問題也逐漸凸顯出來，亟待解決。

首先，我(wǒ)(wǒ)國不少地區特别是偏遠農村(cūn)地區網絡不穩定、網速不夠高，上課時經常出現網絡卡頓現象，嚴重影響了教學質量。其次，資(zī)本大(dà)規模介入在線教育引發了一(yī)系列問題，也正在引起社會各界的關注，包括大(dà)規模預收學費(fèi)造成家庭财産安全隐患、在線教育産品和平台充斥誘導性廣告、“低價獲客”的經營策略問題、“超前教育”的内容設置問題、隐私洩露和安全問題等。再其次，目前我(wǒ)(wǒ)國在線教育普遍采用學生(shēng)觀看課程直播或錄播視頻(pín)的方式，無法針對學生(shēng)個體(tǐ)狀态和特點進行個性化教育，難以爲用戶提供具有沉浸性、交互性和構想性的學習環境和多模态的自然交互方式。

爲了更好地發展在線教育，促進教育公平，王國仁提出三條建議。

第一(yī)，建議國家發改委将中(zhōng)小(xiǎo)學教育網絡基礎設施建設列入國家新基建項目規劃，夯實部際和區域間協調機制，頂層規劃、分(fēn)步建設、分(fēn)類實施、分(fēn)級投入。在現有教育科研網基礎上繼續建設，充分(fēn)利用國家現有通信資(zī)源，全面建成快速、穩定、綠色、安全的教育專用網絡；加強教育雲服務、數據中(zhōng)心等平台建設，提高線上教育網絡穩定性，确保帶寬，保障教學質量；借助網絡教育基礎設施建設工(gōng)程、中(zhōng)西部教育振興發展計劃、農村(cūn)義務教育薄弱學校改造計劃等國家工(gōng)程，通過納入基本預算、撥付專項資(zī)金、設立專門項目等措施加強網絡基礎設施的建設與應用，精準補齊農村(cūn)、邊遠、民族地區和薄弱學校的網絡短闆。

第二，在教育專網和相關平台建設的基礎上，教育、市場監管等部門聯動，加強在線教育監管，确保在線教育健康發展。對不同教育服務機構在辦學資(zī)格、教學内容、教師資(zī)質、教育質量等方面進行數字管理和分(fēn)析，對學生(shēng)的學習數據進行智能化采集和分(fēn)析，實現在線教育服務監管的智能化和透明化；利用“互聯網+”手段，加強對校外(wài)在線培訓準入、備案審查和綜合治理，加強對電(diàn)子産品和數字化學習産品進校園的評價審查；加強教育領域的網絡安全和數據安全的監管，政府制定政策标準、行業提供技術保障體(tǐ)系、學校提供安全指南(nán)和培訓、個人提高安全意識，共同爲在線教育營造綠色健康的環境。

第三，以5G、大(dà)數據、人工(gōng)智能、虛拟現實等現代信息技術爲驅動，建立并完善面向在線教育的公共服務技術體(tǐ)系。抓住5G商(shāng)用和Wi-Fi 6發展契機，優先在高教園區、集團化學校、職業教育中(zhōng)心等部署5G基站，拓展5G+教育應用場景，推動智慧教育創新發展；建議科技部、工(gōng)信部大(dà)力支持低成本虛拟現實、人機交互技術和系統的研發和生(shēng)産，利用新技術提升在線教學模式和學習方法，打造适應未來教育的在線教育課程形态和結構。